近日,教育双减政策已落地,补课班大势已去,家长一片哀嚎。
在补课盛行的今天,人们好像已经忘记什么才是正常的学习氛围,在没有补课班的年代,学生虽也有压力,但不至于内卷这样严重。
而在补课现象日渐严重的今天,学生、老师、家长无一不在内卷环境下,为快速提升成绩,很多学生只能被迫选择补课。
当下补课班现状:太简单,没意义
一位来自上海的家长停掉了女儿的培优班,原因是因为课程难度有所降低,对提升成绩没有帮助,就算很喜欢老师,但已经没有继续学习的意义。
这位家长表示,帮女儿领补课班的教材时,发现培训机构只发了一本书,没有其他课本,也没有作业,这样补课还不如报个奥数班。
类似的情况在国内很多城市都已发生,学生、家长希望借助补课班提升成绩,但如今的补课班受到重创,培训机构的时代可能已经过去了。
培训机构已过时,补课班受到重创
校内减负校外增负是很多学生都在面临的问题,为了给学生减负,学校调整放学时间,又减少作业量,就是为了让孩子们有充足的时间休息。
可家长们看见孩子一动不动的成绩,肯定坐不住,会想办法尽快帮他们提升,直接的方法就是选择补课班。
但上了补课班,原本让学生们减负的初衷就变了,大家反而因为需要提升成绩而接受更多的校外培训,俨然一副“校外增负”的景象。
为解决这个问题,今日中共中央办公厅终于发布相关意见,表示对全国范围内的补课班做严格调整和要求,“双减”政策确确实实的来了。
《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中指出:
学校不能给学生留太多作业,对各类补课班上课内容也做出严格限制,节假日和周末不允许开设任何与义务教育有关的教育内容。
看似是在帮学生减轻学习压力,实则对国内的培训机构和补课形式都造成了巨大的冲击。
双减政策已落地,有人欢喜有人忧
对于学生来说,减少学习时间、减轻学习压力肯定是好的消息,所以学生自然是开心的,毕竟可以有更多时间休息。
但对关心成绩的学生家长来说,补课班的消失就意味着成绩在短时间内看不到任何提升,尤其学生自制力很差,稍不留神成绩就掉下来了。
对中小学生来说,补课可能不是重要的,但对于高中需要快速提升成绩的学生来说,补课意义重大,如果取消很可能影响一代人的成绩。
校外补课机构受重创,一种新型补课形式诞生了
中国家长对孩子的学习总是十分焦虑,对于此次双减政策更是不知如何是好,明明是给孩子减负,但却让自己的心理压力越来越大。
于是,本着“上有政策,下有对策”的原则,一种新型补课形式悄然诞生了,那就是一对一
这种补课形式与家教很像,但由于《意见》中同样不允许出现家教形式,这种
有
学生是否需要补课,应根据实际情况
并不是所有学生都适合补课,也不是所有学生通过补课就能提高成绩,家长应该以实际情况为准,不要盲目投资,毕竟教育支出会越来越大,前期不要用力过猛。
比如小学生数学能考90分,或者99分,这样的成绩已经很好了,没必要再报奥数班或者其他数学班。
因为并不是所有学生都适合学奥数,学错方向反而会影响孩子们的成绩,和学习走向,家长别用主观意识去判断孩子是否需要补课班。
结语
国内教育发展方向确实已经跑偏,这时有必要让官方来帮助家长们分清培养方向,事实上,生活中很多补课班都是无意义的,盲目报班就是浪费时间和金钱。
培养孩子,不应该是多方面发展,选择一个方向努力更重要,如果每件事都懂一些,那么这个孩子肯定当不了好学生,毕竟人的精力有限,不要让我们的下一代太累了。